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[특별직무교육]영아보육 |
김○인 |
2025.07.22 |
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오랫만에 직무교육을 들으면서 이전에 처음 들었을 때의 설렘, 긴장감이 다시 생각나며 집중할 수 있었던 것 같다. 특히나 최근 어린이집에서의 아동학대 발생이 늘고 있는 만큼 여러가지의 학습 주제 중 영아보육교사의 직무윤리와 윤리강령, 직무스트레스와 정신건강관리가 아동학대와얼마만큼 연관되어 있고 중요한 항목인지 다시금 생각해볼 수 있었다.
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[특별직무교육]영아보육 |
홍○미 |
2025.07.14 |
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영유아 중심.놀이 중심의 보육에 해하여 깊이 이해할 수 있었습니다. 영유아의 발달 수준과 흥미를 존중함 놀이를 통하여 배우고 성장하도록 돕는 것이 보육교사의 역할이라 생각하며 표준보육과정의 방향성을 더 깊게 공부하는 계기가 되었습니다. 영우아의 주도성과 참여성을 적극적으로 놀이 계획에 실천하고자 더욱 노력해야겠다는 마음을 가지게 되는 교육이였습니다.
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[특별직무교육]영아보육 |
양○론 |
2025.07.13 |
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영아보육에 대해 체계적이고 실제적인 내용을 배울 수 있어서 매우 유익한 시간이었습니다. 다양한 사례와 구체적인 지침이 포함되어 있어 현장에서 바로 활용할 수 있을 것 같아 좋았습니다. 강사님의 설명도 명확하고 이해하기 쉬워 학습에 도움이 많이 되었습니다. 앞으로의 보육 활동에 자신감을 갖게 되었고, 더 책임감 있게 아이들을 돌봐야겠다는 생각이 들었습니다. 감사합니다!
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[특별직무교육]영아보육 |
마○희 |
2025.07.13 |
보육교사로서 영아를 더욱 이해하고 전문적인 돌봄을 실천하기 위해 보수교육에 참여하였습니다. 교육을 통해 영아기의 발달 특성과 민감한 감정 표현, 상호작용의 중요성에 대해 다시 한번 깊이 있게 배우는 계기가 되었으며, 영아의 신뢰감 형성과 애착 형성의 중요성, 관찰을 통한 개별화 교육에 대한 내용을 들으며, 현재 반 아이들을 다시 한번 떠올려보게 되었고, 각 영아의 기질과 발달 수준을 더 세심하게 살펴야겠다는 생각이 들었습니다.
또한, 영아와의 일상적 상호작용 속에서도 교육적 가치가 있다는 점, 단순한 돌봄이 아닌 전문적인 보육으로 연결된다는 점에서 보육교사로서의 책임감을 더욱 느끼게 되었고
이번 보수교육을 통해 배운 이론과 실제 사례들을 바탕으로 앞으로의 보육 현장에서 더욱 세심하고 따뜻한 시선으로 영아를 이해하며, 아이 중심의 보육을 실천하는 교사가 되도록 노력하겠습니다. 감사합니다.^^
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[특별직무교육]장애아보육 |
김○향 |
2025.07.13 |
이번 강의를 통해 장애 영유아에 대한 이해의 폭이 한층 넓어졌으며,
'다름'과 '틀림'의 차이에 대해 다시금 생각해볼 수 있는 뜻깊은 시간이었습니다.
단순한 이론을 넘어, 실제 현장에서 아이들과 함께 실천하고 적용할 수 있는
구체적이고 실질적인 배움이 함께하여 더욱 의미 있게 다가왔습니다.
모두가 함께 어울려 살아갈 수 있는 방향에 대해 고민하고 마음을 나눌 수 있었던 소중한 시간이었습니다.
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[특별직무교육]영아보육 |
심○선 |
2025.07.07 |
강의를 통해 영아 발달에 대한 이해를 더욱 깊이 할 수 있었고, 아이들과의 상호작용 방법에 대해 다시금 돌아보는 계기가 되었습니다. 영아의 발달 특성에 맞춘 놀이와 환경구성, 민감한 시기의 언어적,정서적 지원 방법 등 실제 현장에서 적용 가능한 내용이 많아 유익했습니다,
앞으로도 아이 한 명 한 명의 발달 속도를 존중하며 보다 세심하게 돌보고 따뜻하게 소통하는 교사가 되기 위해 지속적으로 배워나가야하겠다는 다짐을 하게 되었습니다,
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[특별직무교육]영아보육 |
임○아 |
2025.07.06 |
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상호작용예시와 어린이집에서 벌어지는 여러가지 문제상황을 예시로 이야기를 해주는 교육이 많아 어린이집에서 아이들과의 상호작용에 많은 도움을 받고 있습니다. 문제상황들도 교실에서 자주 일어나고 제일 고민되고 힘든 부분을 예시로 많이 나와서 그 때마다의 대처법을 알려주어서 많은 도움을 받고 있습니다. 그냥 이론적인 교육이 아니라 어린이집에서의 실생활에 많은 도움이 되는 교육입니다.
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[특별직무교육]영아보육 |
김○희 |
2025.07.05 |
지난 5월에 우리원은 형장평가를 진행했습니다.
평가제로 전환 후 새롭게 시작한 평가제를 통해 개정된 내용을 다시 숙지하게 되고 어린이집 모든 교직원과 함께 처음 마음으로 잘 운영했습니다. 그런 시기를 지난 후라 그런지 이번 특별직무교육은 저에게는 공부한 내용을 다시 한번 복습한 의미도 있고 보육현장에서 이론과 실기를 나의 것으로 다지기 하는 귀한 기회가 되고 있다고 생각합니다. 교사들의 본보기가 되어야 하는 위치에 있기에 더 성실하게 수업에 임하고 있습니다. 좋은 교육 콘텐츠를 제공해 주심에 감사를 드립니다~~
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[특별직무교육]영아보육 |
조○인 |
2025.06.30 |
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제가 유치원에서 일을 하다가 어린이집으로 처음 일을 하게되어서 어린연령을 볼때 어떻게 아이들에게 행동을 해야할지도 막막했고 걱정되는 부분들이 많았습니다. 책에는 주로 어린이집에서 일어나는 이야기들과 아이들의 발달 , 궁금한 점 등 자세히 잘 나와있어서 책내용을 보고 많이 배울 수 있던 시간들이였습니다. 40강의를 하나하나 아이들 낮잠시간때마다 들었는데 그때마다 아이들의 상황도 생각하게되고 조금더 주의를 기울이며 아이들에게 다가가야겠다는 생각이들었던 유익한 시간이였습니다. 책은 제가 어린이집에서 계속 일을 하게 된다면 내용을 참고하며 아이들에게 보육을 할것같습니다. 아이들에게 한걸을 다가갈수있도록 알찬 수업을 준비해주셔서 감사합니다.
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[특별직무교육]장애아보육 |
김○화 |
2025.06.27 |
장애아 보육과정을 수강하면서, 장애에 대한 이해가 훨씬 더 깊어졌고, 무엇보다 ‘어떻게 함께 살아갈 것인가’에 대해 진지하게 고민해보는 계기가 되었습니다. 이론뿐 아니라 현장에서 적용 가능한 실제 사례와 교수님의 생생한 경험이 함께 어우러져 배움이 훨씬 실질적으로 다가왔습니다.
특히, 발달 단계별 장애유형에 따라 어떤 점을 고려해야 하고, 어떻게 놀이와 일상을 조율해야 하는지를 배운 점이 매우 유익했습니다. 그리고 ‘장애’를 가진 아동이 아니라 ‘다름’을 가진 한 명의 온전한 아이로 바라보는 시각을 갖는 것이 교사의 첫 걸음이라는 말이 오래 기억에 남습니다.
장애아를 위한 통합 환경 조성, 감정 조절 지원, 또래 관계 중재 전략 등은 앞으로 제가 현장에서 실천하고 싶은 구체적인 방향이 되어주었습니다. 무엇보다 이 과정을 통해, '누군가에게 더 다가가야 하는 이유'가 아닌, '누구든 함께 있을 수 있는 환경을 만드는 책임'이 제게 있다는 걸 느꼈습니다.
앞으로도 유아 한 명 한 명이 존중받고, 함께 자라는 따뜻한 보육현장을 만들어가기 위해 노력하겠습니다. 이런 의미 있는 배움의 기회를 주셔서 진심으로 감사드립니다.
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